Läraren ska stå längst fram i klassrummet och spela en rytm på sin brännare. Eleverna ska sedan imitera rytmen på spelaren spela en enda stigning väljs av läraren . Om eleverna får rytmen korrekt, kommer läraren att spela en annan rytm som är mer komplicerat . Denna imitation spelet är bra för grund-och grundskoleelever
Imitation
Primära skolbarn kan spela en imitation spel förutsatt tonerna som används är mycket enkel . Men är spelet bättre lämpad för elementära och mellersta skolelever . Läraren kommer att spela en tre melodistämma i framför klassen . Studenterna ska ha möjlighet att se finger som läraren använder . Studenterna har sedan två minuter att räkna ut hur man spelar melodin . Efter två minuter kommer eleverna spela melodin tillsammans med läraren . Läraren kommer då att spela en fyra melodistämma . Det här spelet kan fortsätta tills eleverna inte kan komma ihåg melodin . Addera Breathing
Andnings spelet är så enkelt alla barn kan utföra det med framgång . För det här spelet ska fungera måste alla studenter stå upp med sina brännare . Läraren kommer att räkna till tre och sedan eleverna börjar spela en förutbestämd anteckning plockas av läraren . Studenter kan bara ta en initial andetag; som varje elev får slut på luft , måste han sätta sig ner och vänta på resten av eleverna till slut . Den sista eleven stående vinner spelet . Att spela detta spel förbättrar tonen produktion som studenter har att övervaka och kontrollera sin andning
Vågar
Spela skalor är ett spel för avancerade studenter . Det kan användas som en slut-på -the - års mål för högstadiet och vissa avancerade grundskoleelever . Målet är att spela alla större skalor så snabbt som möjligt utan att göra misstag. Läraren kan välja några elever varje dag för att spela tidsinställda skalor . Studenterna som lär alla deras skalor kan belönas med en viss händelse eller gåva bedöms lämpligt av läraren . Addera