Denna aktivitet kräver lite tid att förbereda . Du måste skapa en ny bingobricka för varje grupp av elever . För en klass på 30 barn, bör du ha minst 15 kort . Placera två barn på varje kort så att de kan hjälpa varandra . När det är möjligt , koppla ihop en mer erfaren barn med en mindre erfaren barn . På kortet , gör ett rutnät med 1 -för - 1 tums rutor i fem rader och kolumner . Du kommer att behöva skriva ner 25 enkla rytmer inte längre än 2 slag i längd på ett separat papper . Detta kommer att vara lärarens nyckel. Slumpmässigt överlåta dessa rytmer till varje ruta på arket . När läraren spelar en rytm ska eleverna hitta den på bladet och sätta ett mynt eller token över rytmen . När någon får fem i rad , de kallar ut Bingo och sedan klappa rytmer som anges i varje ruta för att kontrollera noggrannhet.
Klappa spel
hjälper Spelet studenter lära sig att spela i tid . Läraren ska börja helt enkelt med hjälp av en metronom och har eleverna passerar takten runt klassen i en cirkel . Till exempel börjar första barnet genom att klappa med att klicka på metronomen . Det andra barnet kommer då klappa nästa beat och så vidare runt cirkeln . När klassen vet hur man gör detta , bryter klassrummet i två eller tre grupper . Ha en tävling för att se vilken grupp kan klappa den längsta utan att få i otakt . Denna aktivitet kan göras mer komplicerad genom att ändra takten till en rytm , eller har varje elev lägga en fyra slag rytm till föregående barnets rytm . Läraren kommer att välja två domare för att övervaka varje grupp . Dessa elever bör ha en bevisad förmåga att spela rytmer korrekt . Läraren kan också hålla ett öga på varje grupp för att se till att de spelar på rätt sätt . Addera Obs Drill
Dela upp klassen i två grupper av studenter . Läraren ska räkna poäng . Varje grupp kommer att skicka en elev till fram i klassrummet . Läraren bör förbereda brädan med en personal -system i diskant eller bas klav . De utvalda eleverna kommer att stå med ryggen till styrelsen medan läraren skriver snabbt 10 anteckningar på personalen . När läraren ger ordet för att starta , ska studenterna vända och fylla i notnamnen så snabbt som möjligt med krita eller markör . Den första eleven till slut och få alla svaren rätt kommer att tjäna en poäng för laget . Den andra eleven bör få avsluta fylla i noterna sedan om den första studenten får några anteckningar fel, kan det andra laget stjäla poäng om deras teammedlem får alla svaren rätt .
Rhythm borra
det är mycket lik den notnamnet borren . Men istället för att använda notnamnen läraren kommer knacka , klapp eller spela en rytm . Den första eleven att få rytmen korrekt kommer att tjäna en poäng för sitt lag . Eleverna ska skriva rytmen på fram tavlan . Eftersom detta spel är bara sysslar med rytm , behövs inte en musikalisk personal. Eleverna kan enkelt skriva ut rytmen med hjälp av standardnotationfrån början till slut av rytmen . För yngre barn använder mycket grundläggande rytmer . Äldre elever kan börja förstå svårare och engagerade rytmer . Läraren bör använda sitt bästa omdöme för att avgöra vilken nivå av rytmer är lämpliga för klassrummet.
Memory Game
Läraren ska välja fem enkla och kontrasterande melodier för detta spel. Klassen delas in i högst fem grupper . Varje grupp har en melodi att minnas och identifiera sig med sin grupp . Läraren kommer då att spela en av de fem melodier . När teamet hör deras melodi spelas ska de alla stå upp och sjunga melodin som en grupp från minnet . Om de får melodin korrekt, kommer de tjänar en poäng för sitt lag . Läraren kan spela flera omgångar och ge det vinnande laget ett intyg eller annan lämplig utmärkelse . Addera