Detta är ett mycket enkelt spel som hjälper yngre elever att lära sig om skillnader i tonhöjd och förflyttningen från en tonhöjd till en annan . Förklara för eleverna att platser kan flytta upp, ner eller stanna samma . Spela några exempel för dem på ett melodiskt instrument som ett piano eller en xylofon . Har alla studenter stå upp . Instruera dem att peka upp om de hör en uppåtgående rörelse från en tonhöjd till en annan , peka nedåt om de hör en nedåtgående rörelse , och håll handen ut platt om platser stannade samma . När du spelar varje par av anteckningar, ge studenterna en stund att visa vad de hörde . Har eleverna som svarade rätt förblir stående och de som svarade felaktigt sitta ner . Fortsätt tills du har en elev kvar som vinnare av matchen . För att spela en mer avancerad version av spelet , kan du också ha eleverna visar med några fysiska tecken om de platser flyttas uppåt eller nedåt för steg eller med ett språng .
Namnge Song
Detta spel är mönstrad efter den gamla tv-show där tävlande försökt identifiera låtar baserade på en kort sekvens av platser . Förklara för eleverna att låtarna är gjorda av mönster av platser , som annars är känd som en " melodi . &Quot; Dela upp klassen i två lag . Bestäm vilket lag som går först och spela två platser i en välbekant sång för det laget . Låt laget att gissa låten . Om de inte kan gissa rätt , spela samma två platser för det andra laget och låta dem gissa . Om det andra laget spelar &' t gissar rätt , det &' s A-laget &' s tur igen . Denna gång , tillsätt en ytterligare stigning till sekvensen och tillåta dem att gissa. Fortsätt denna process för att lägga till platser långsamt tills ett lag gissar låten korrekt och tjänar en punkt . Spela fram till ett lag når en viss poäng , eller en viss tidsperiod är slut . Kontrollera att du använder låtar som är bekanta för de flesta eleverna . Addera Pitch Toss
Det här spelet hjälper eleverna att lära sig namnen på olika platser som bygger på återfinns på en musik personal. Skapa en musik personal genom att tejpa fem rader av maskeringstejp på golvet . Använd små delar av bandet för att skapa en diskant eller bas klav symbol , beroende på vilken typ av personal du &' re fokusera på . Dela upp klassen i två lag . Välj två spelare från ett lag att träda fram . Man kommer att vara den " tosser , " och man kommer att vara den " . namer " Ge tosser en liten böna väska och ha honom kasta påsen på personalen . Den namer måste då namnge planen positionen på vilken böna väska föll. Till exempel, om tosser slängde säcken på den översta raden på en klav personal, skulle den korrekta tonhöjden vara " F. " Om namer blir tonhöjden korrekt, tjänar laget en poäng. Om namer får planen felaktiga , har det andra laget en chans att namnge plats åt en punkt . Spela växlar mellan lagen tills varje elev har fått en chans att vara namer , den tosser eller båda . Addera