Be eleverna att undersöka det svåra i fattigdom efter att ha tittat på filmen . Starta en diskussion om ekonomisk deprivation använda berättelsen om Jamal och hans fattiga rötter. Titta igenom tidningar och tidningsartiklar för att hitta liknande historier om fattigdom. Jämför och kontrast Jamals liv på gatorna i Mumbai med berättelserna i tidskrifterna . Diskutera innehållet i varje berättelse och hur fattigdomen påverkar människoliv - inhemska eller utländska - . De ekonomiska , personliga och sociala sätt att köpa 2
Utreda frågor om fördomar. Hitta stunder i filmen där det påverkar moln en karaktär dom och bestämmer dåliga beslut . Diskutera , till exempel attityder stödja karaktärer i filmen - frågesporten programledare och polis , till exempel - och hur uttalanden som visar att fattiga människor saknar kunskap forma sina handlingar . Be eleverna jämföra episoder av fördomar i sina egna liv med dem som står inför Jamal .
3
Uppmuntra eleverna att diskutera och /eller skriva en aktuell pappers itu med teman som kärlek , passion och strävan av drömmar i " Slumdog Millionaire ". Fråga eleverna vad de värdesätter mest i livet och varför . Uppföljning genom att fråga eleverna om de värderingar de besitter korrekt återspeglar deras inre karaktär. Diskutera varför tro på dig själv och följa ditt hjärta är viktiga för byggnads karaktär och självdefinition.
Screen Lessons
4
Upptäck värdet av att öka manus genom att acceptera flera teman . Använd ett utkast av " Millionaire " manus och /eller intervjuer med manusförfattaren Simon Beaufoy , till exempel för att undersöka vad specifika teman fortsätta genom hela filmen och hur de inspirerar och /eller påverka innehållet . Identifiera specifika teman i manus - en fattig grabb blir rika och kärlek erövrar alla , till exempel - och utvärdera styrkor och /eller svagheter i varje upptäckt
5
Undersök strukturen i manuset. . Utforska de tre stora akter som filmmanus . Identifiera delar av lagen One : scener och scenarier som inför dramat . Påpeka kroppen av lagen Two : scener som eskalerar dramat - huvuddelen av filmen . Undersök Act Three : resolution till dramat . Diskutera hur författaren använder flashbacks i Jamal berättelse , till exempel, och andra berättande åtgärder , för att lägga till estetik.
6
Probe det visuella språket i " Millionaire ". Läs manuset och identifiera visuella element som används av Beaufoy - placera en slum intill en flygplats , till exempel. Diskutera med eleverna hur dessa visuella val påverka manus och vad dessa bilder säger om världen av berättelsen . Specifikt frågar hur de visuella kommentarerna språk på och /eller förbättrar " Millionaire " teman, karaktärer och miljöer . Addera