Flera forskningsstudier visar att musik har en effekt på hörselbarken i hjärnan. En jul 2010 Live Science artikeln påstår, " ... pianister visa mer hjärnaktivitet i sina hörselbarken --- den del av hjärnan som ansvarar för behandlingen ljud --- än icke- musiker som svar på hörsel piano noter . " En studie vid Institutet för Musik och sinnet vid McMaster University i Ontario visade " större hjärnsvarpå ett antal ljudtester erkännande " bland förskolebarn med musikalisk utbildning , enligt en Live Science artikel publicerad i november 2009 De rapporterade också en Harvard University studie som " hittat ett samband mellan tidig barndom utbildning i musik och förbättrad motor och auditiva färdigheter samt förbättringar i verbal förmåga och icke-verbal motivering "; en annan studie visade att " musikaliska utbildning ger en individ den akustiska respons av ett barn cirka 2 - . 3 år äldre "
Minne
Studier visar också att lära sig spela piano eller annat instrument kan ha en inverkan på minnet . En studie av Agnes Chan i den kinesiska University of Hong Kong , som publicerades i Nature , fann att " ... vuxna som fick musik utbildning före 12 års ålder har en bättre minne för talade ord än de som inte gjorde det . Music utbildning i barndomen kan därför ha långsiktiga positiva effekter på verbalt minne . " I det ovan citerade Institutet för Musik och Mind studier vid McMaster University , primärforskarekonstaterade, " Vi ... hypotesen att musikalisk utbildning ... påverkar uppmärksamhet och minne , kanske [ så att ] musikalisk träning leder till bättre lärande. ... " Addera nervbanor och Neuroplasticity
En översyn av forskningen utförs av Nina Kraus vid Northwestern University fann " effekterna av musikalisk träning på nervsystemet systemet kan bygga meningsfulla mönster som är viktiga för alla typer av lärande ", enligt UPI . De omdömet studie forskningsresultat från hela världen för att dra slutsatsen att " [ e] n aktivt engagemang med musikaliska ljud inte bara förbättrar neuroplasticitet , men skapar också fasta mönster som är viktiga för all inlärning . " Neuroplasticity definieras av Northwestern forskare som " hjärnans förmåga att anpassa sig och förändras till följd av utbildning och erfarenhet . " Dessutom Forbes rapporterade University of Wisconsin forskaren Frances Rauscher s spekulationer om att " förstå musiken , i synnerhet lära sig att översätta musikaliska symboler till ljud , kan vara att överföra till andra förmågor , eftersom de delar liknande neuro vägar . "