Innan lektionen börjar , dra dina egna blädderbok som en sekvens av bilder på registerkort . Femton till 20 kort borde räcka för att ge dig tillräcklig tjocklek för en stabil flip . För förklaring skull , kommer animeringen du gör en boll studsar upp och ner . För att animera bollen , rita en cirkel på toppen av din första kort , samma krets något lägre på nästa kort , och så vidare tills du har ritat en cirkel längst ner på ett kort; på den punkten, fortsätta rita cirklar på de efterföljande korten , bara gå uppåt . Kom ihåg att beställa korten så att i början av animeringen är längst ner i högen och fortsätter uppåt därifrån . Köpa 2
Dra ut det nedre kortet på din blädderbok för att visa barnen och fråga dem vad de ser . Oavsett svaret , berätta för dem att det är en boll . Sen fråga dem om de vet hur man gör bollen i bilden studsar . Placera kortet tillbaka längst ner i högen , hålla den på plats vid sidan och vända den för studenterna att se animationen på bollen studsar .
3
Förklara för barnen att det mänskliga ögat inte kan spåra bilderna i sig när de rör sig för snabbt. Som ett resultat , gör hjärnan en genväg och driver de bilder tillsammans. Genvägen kan komma ut som en illusion av rörelse , om de stillbilder dras i sekvens . Förklara att sekvensen innebär varje ritning är lite annorlunda än den föregående och närmar sig ett mål . I fallet med den studsande bollen , går det ner , ner, ner , sedan upp , upp, upp .
4
Ge varje barn en bunt tomma registerkort och en penna , och berätta för dem att de får göra sina egna flip böcker . Föreslå att de försöker återskapa studsande boll , men ge dem fria händer att rita något som de gillar . Var beredd att svara på alla frågor de kan ha , och vägleda dem om hur du spårar sina teckningar på varje kort . Addera