Hur man använder Big Fish att undervisa Myter

definierat Ambrose Bierce mytologi som denna : " Kroppen av ett primitivt folks föreställningar om dess ursprung , tidiga historia , hjältar, gudar och så vidare , till skillnad från de verkliga konton som den uppfinner senare . " Många engelska lärare kommer att hålla med denna definition . Var inte en av dessa lärare. Inte shove ditt ämne i hörnen av en " primitiv värld " bara . Myter är en viktig del av någon kultur , inklusive dagens . Låt dina elever hitta ett sätt att förhålla sig till mytologin . Genom att lära mytologi genom den moderna romanen " Big Fish " av Daniel Wallace , kan eleverna lära sig myter skapas , vilket syfte de tjänar och vilka konsekvenser de kan få . Instruktioner
1

Jämför äventyr Edward Bloom till äventyr i andra skrönor . Hur är de lika? Hur är de olika? Fråga eleverna vad som gör Edward Bloom mer trovärdigt än karaktärerna i grekiska, indianska eller nordisk mytologi . Hur är han mer upprörande ? Jämför Edward Blooms strävan att Odysseus , hans övermod till Davy Crockett och hans kärlekshistorier till de av Echo och Narcissus eller Orfeus och Eurydike . Köpa 2

Be din klass för att skriva en uppsats om betydelsen av sanning . Hur viktigt var sanningen till Edward Bloom ? Vad gjorde han tror sanningen var ? Utmana dem att tänka på tillfällen när en skröna kan vara mer sanningsenlig än hårda fakta . Om en berättelse har alla fakta , men ingen av känslor , är det fortfarande sant ? Om en berättelse har alla känslor , men bara en del av de faktiska omständigheterna , är det meningslöst ?
3

Upptäck ursprunget till myterna . Lägg alla teorier på bordet . En myt kan ha sitt ursprung från verkliga historiska händelser , från allegoriska lektioner förs vidare genom generationer och som ett svar på olösta mysterier och oförklarliga traditioner . Dela upp klassen i fyra grupper och ha en debatt turnering. Ge varje grupp en position . Koncernen kommer att hävda att Edward Bloom skapat myter enbart av verkliga händelser . Grupp två kommer säga att Edward Bloom använde hans berättelser för att undervisa lektioner till sin son . Grupp tre kommer att säga myterna förklaras eller ursäktas Edward Bloom genomsnittliga liv , hans affär med Jenny eller andra misstag eller beklagar från sitt lidande . Slutligen kommer gruppen fyra presenterar ett fall för Williams mythologizing sin fars liv som ett försök att upptäcka den man han aldrig riktigt visste .
4

Låt eleverna skapa sina egna mytologier från sina egna liv . Be dem förklara vad de valde . Hur kunde deras myter hjälpa en annan klasskamrat att förstå dem bättre ? Vilken aspekt av sanningen lärs genom sina lögner ? Än en gång , se över mytologi andra civilisationer . Vad deras mytologi lär oss att resten av sina historieböcker inte?
5

Prata om de negativa aspekterna av mytologin . Hur kom Edward Blooms berättelser påverka hans relation med sin son eller sin hustru ? Gjorde mytologi andra kulturer någonsin hindra dem på något sätt ? Hur så ? Addera