Kompletterande verksamheter bidra till personlig utveckling av studenterna , och dessa aktiviteter kan betraktas som hobby . Till exempel, om en elev på ett professionellt jordbruksprogramlär sig om uppfödning av får eller skörd av örter , då blir det en kompletterande verksamhet . Co fritidsaktiviteter hjälpa en elev att skärpa den befintliga akademisk kunskap när han deltar i diskussioner , gruppdiskussioner, sport , frågesporter, etc. Därför co fritidsaktiviteter gör det möjligt för eleven att uppnå professionell utveckling .
tillval /Obligatorisk
kompletterande verksamheter är frivilliga , och inte alla elever kan vara benägna att delta i samma kompletterande verksamhet . Exempelvis kan vässa bladet av en gräsklippare vara en frivillig aktivitet för studerande i ett jordbruksprogram. Å andra sidan kan en skola kräva att dess studenter att delta i co-ämnesgränserna aktiviteter som musikklasser och debatt . Vissa skolor kan göra det obligatoriskt för studenter att delta i ett samarbete läroplanen , till exempel interkulturell service. Addera Credit och betygsättning
Kompletterande verksamheter tas de berörda studenter som vill bedriva sådan verksamhet som fritidsintressen. Eftersom dessa endast fattas av ett begränsat antal studenter för saken av personlig tillfredsställelse och passion , är inget formellt kredit eller betygssättning delas ut . Men i fallet med co fritidsaktiviteter , krediter kan ges , eftersom dessa aktiviteter är relaterade till den formella inlärningsprocessen och professionell utveckling av studenterna . Addera