Från och med maj 2010 har studier genomförs av Dana Arts and Cognition Consortium som gav initiala indikationer på att barn som har lärt sig att spela ett musikinstrument har bättre kritiskt tänkande än barn som har inte lärt sig att läsa eller spela musik . Teorier för att förklara detta område från de matematiska strukturer av klassisk musik till idén att klassisk musik hjälper att fokusera barnets sinne .
Ljud Recognition
Musik och lingvistik delar gemensam grund , till exempel ton, klangfärg , tempo och rytm . Delvis baserad på studier av Laurel Trainor , chef för Institutet för Musik och sinnet vid McMaster University i West Hamilton , Ontario , och Harvard University forskaren Gottfried Schlaug , vissa forskare och pedagoger anamma teorin att barn utsätts för klassisk musik under den tidiga barndomen utveckling har lättare att lära sig att tala , lära sina brev och lära sig läsa . Denna teori menar att ett barns hjärna bearbetar instrumenten i en orkester , skiljer de alternerande rytmer inom ett tempo och urskiljer de tonala skift; Därför är dessa hjärnor trimmade för att tillämpa dessa samma färdigheter ljud erkännande till språkutveckling . Addera Spatial Reasoning
Känd som " Mozart Effect " baserad på en studie som genomförts vid University of California i Irvine 1993 , vilar denna obevisade teori om tester som tyder på att människor som lyssnar på klassisk musik , till exempel sådant som består av Wolfgang Amadeus Mozart , prestera bättre på rumsliga resonemang uppgifter omedelbart och tillfälligt , efter exponering för musiken. Även denna studie utfördes på vuxna , liknande experiment som utförts på barn visar liknande, om inte avgörande , resultat.
Kognitiv utveckling
En teori av psykologen Jean Piaget föreslås redan på 1920-talet , analyserar den kognitiva utvecklingen hur barn lär sig och bearbeta information , testa områden som minne , problemlösning och språkutveckling . Studier visar att barn som införts på klassisk musik så tidigt som linda visa mer avancerad kognitiv utveckling , men inte tillräckligt tester har genomförts för denna teori för att accepteras som fakta .
Imagination Stimulering
psykologer har länge utropat fördelarna med klassisk musik exponering för sin förmåga att lugna och lugna sinnet och stimulerar intellektuella processer . Många lärare har utnyttjat dessa fastigheter i klassisk musik i uppdrag innebar att stimulera ett barns fantasi . Till exempel kan musiklärare utmana barnen att komponera texter för konserter , kan bildlärare be eleverna att rita och måla konstverk inspirerade av sonater och engelska lärare kan tilldela eleverna att skriva berättelser inspirerade av symfonier .