Det sätt på vilket du utrusta och designa din studio kan ha påtagliga effekter på bekvämligheten av studenten och de resultat du kan uppnå under en enda lektion. Studion bör vara minst 12 meter torget och mitt i rummet bör vara fri från varje hinder . Inkludera en spegel på en vägg i studion så att eleven kan se sig själv medan han sjunger . Du bör också innehålla en enkel karaoke maskin och en bandspelare . Om du bara tänker lära röst i din studio , bara det material som finns att göra det. Till exempel är det inte nödvändigt att visa varje bok som du äger om musik . Om en elev begär en bok som du inte har tillgängliga på kontoret , ta med den till nästa lektion .
Inkludera ett notställ och en enda stol för dig själv i din studio . Dina elever ska inte sitta medan de tränar . Har gott om musik och CD-skivor som finns i studion . Om du planerar att tilldela ett visst musikstycke , bör du ha en inspelning av den bit för eleven att studera . Slutligen bör din studio vara utrustad med ett piano eller keyboard för vokala warm-ups och tonhöjd matchning . Om du har viss erfarenhet på piano , kan det vara till hjälp för eleven om du följa med dem när de sjunger .
Övningar
Börja varje lektion med en uppvärmnings upp , både fysiskt och psykiskt . Dessa varma -ups kan utformas för att passa en enskild elev , men bör innehålla vissa kretsar med armarna och några vokala glissandos . Om du har ett piano som finns , utföra vissa skal warm-ups för eleven att matcha . Denna typ av uppvärmnings fungerar mycket bra för att utveckla tonhöjd matchning och röstomfång . Uppvärmningen bör vara mer än fem minuter för en halv timmes lektion . Den här gången kan fördubblas om du planerar att undervisa eleven i en timme .
Följ uppvärmningar genom att granska vad studenten lärt sig förra veckan . Om detta är den första lektionen , kan du använda denna tid för att gå vidare till metodböcker eller notläsning . För allt eleven sjunger , ger tre sätt på vilka eleven utmärkte och två sätt på vilket hon kan förbättra . Denna förstärkning upprätthåller intresset och korrigerar misstag samtidigt främjar en positiv attityd . Om bitarna tilldelade förra veckan är acceptabla prestanda , kan du tilldela nytt material . Men om betydande arbete bör göras på pjäsen , kan du tilldela den till en extra vecka . Undvik att tilldela samma stycke för mer än två veckor . Detta kan göra att eleven tappar intresset . I stället tilldela en annan pjäs som tar upp samma frågor . Addera