Född i Japan , lärde grundaren Shinichi Suzuki själv att spela fiol vid 17 års ålder och fortsatte sina violinstudierenligt Karl Klinger i Tyskland. Samtidigt kämpar med det tyska språket , märkte han barnen lärde sig lätt sitt modersmål på grund av föräldrarnas upprepning och uppslukande miljö . Suzuki teoretiserade ett barn kan också tillämpa samma principer för språkinlärning på musik utbildning .
Suzuki öppnade sin musikskola på hans retur till Japan 1946 På 1960-talet lockade Suzukis metod västerländska lärare som är intresserade av att lära sig undervisningen tekniken med egna ögon .
struktur
Barn undervisas hur man lyssnar och spela innan de lärde sig att läsa noter . Repetition är en viktig komponent till Suzuki Music Method . Deltagarna uppmuntras också att lyssna på musiken de ska utföra dagligen och delta konserter Addera lektioner - . Vad man kan förvänta
I början , barn fokusera på att utveckla en god hållning och korrekt rörelse innan du rör instrumentet . De framsteg sedan genom flera nivåer av undervisning ( uppemot tio) , i sin egen takt . Förutom privata en - mot-en lektioner , kan Suzuki barnen även delta i grupplektioner .
Fördelar
Förutom betydande akademiska vinster , föräldrar till Suzuki Music studenter har också sett stora förbättringar utvecklings . Barn med musikalisk utbildning som Suzuki Method presterade bättre i minnestester än otränade barn.
Kritik
Eftersom Suzuki Musik betonar repetition snarare än musikkunnighet, några deltagare har en svår tid övergå till att läsa musik . Addera