Förbered en låt i förväg . Bryt låten i flera olika spår att varje spelar en annan fras från en inspelning . Du kan använda en gratis ljudredigerare som heter Audacity att bryta din låt i olika filer , eller så kan du helt enkelt sjunga eller spela fraser för klassen. Köpa 2
Lyssna på en låt med eleven . Har eleven höja sin hand en kort stund i början av varje fras . Om du har en hel klassrum , kan detta göras med alla som deltar . Elever som har problem att identifiera början och slutet av en fras börjar lära utifrån sina kamrater svar . Lyssna på låten flera gånger tills majoriteten av klassen kan identifiera början av varje fras .
3
Be eleverna att lyssna noga när du spelar den första frasen i sången . Be dem att försöka memorera frasen . Informera dem om att du kommer att be dem att jämföra denna fras till andra fraser i låten . Spela inspelningen av låten , men stoppa inspelningen efter den första frasen .
4
Spela upp en annan fras från låten och be eleverna att jämföra den med den första frasen . Om de tror att frasen är densamma , be dem att ge tummen upp . Om de tror att frasen är annorlunda , be dem ger en tummen ner .
5
Bestäm hur väl eleverna kan skilja fraser och verkställa detta. Om de kunde korrekt identifiera alla fraser i sången , sluta undervisa i ämnet för dagen och gå vidare till ett nytt ämne . För nästa möte , ge dem en mer komplicerad låt att identifiera. Om de inte är att förstå skillnaderna , spelar varje fras långsamt på pianot och diskutera skillnaderna mellan de två fraser. Oftast studenten bara inte vet vad de ska lyssna efter och när de visas , kommer att kunna identifiera fraser . Addera