Anteckningar strategier i ESL Läsning

Obs tagande är ofta förknippade med att skriva ner information från en föreläsning eller ett möte , lyssnar på en högtalare och spela in de ord som används av honom . Det kan vara särskilt utmanande för ESL studenter närmar det engelska språket för första gången . Anteckningar från en skriftlig källa kan vara lika svårt, trots att informationen är redan inom studentens håll. Anteckningar från en text är inte bara att kopiera och transkribera informationen; Det handlar också om läsförståelse , en god uppmärksamhet , förmåga att ta noggranna anteckningar och identifiera viktiga punkter . När eleverna blir mer förtrogen med inte- ta från att läsa, de gradvis blivit mer uppmärksam på det argument som ges i en text . Även om eleverna ofta vet vad manusförfattande bättre arbeta för dem , det finns gemensamma anteckningar strategier som är användbara om de avser att förbättra sin läsförståelse och organisationsförmåga , istället för att fokusera på " kopiera och klistra " en författares ord . Sekvens Listor

Två av de största problemen i anteckningar från en skriftlig källa är att välja vilken information som ska skriva ner och för att förstå hur de bidrar till att utveckla författarens argument. Sekvens listor ( punktlistor eller numreringen av information) , men ger en bra skrivstrategi för anteckningar som är särskilt användbar för ESL läsare. När eleverna är inte så bekant med textanalys av det engelska språket , förstå sekvensen av tankar i en text kan vara en utmaning . Ett bra sätt är då att bryta ner och dissekera texten är att understryka viktiga punkter med hjälp av en handledare och skriva ner dem med sekvenslistorpå ett sätt som visar hur författarens argumentation fortskrider .

Personliga notebook

Många studenter har svårt att skriva grammatiskt och stavning korrekt , särskilt när de börjar lära sig ett språk . Anteckningar slarvigt kan emellertid vara ett farligt sätt att förstärka en viss skrivmönster som är problematisk. Under ledning av en handledare , ESL studenter känner till viss del vilka är de mest utmanande ord och meningar för dem , därför att registrera ner dem på en personlig bärbar dator ofta hjälper eleverna övervaka sina anteckningar och förbättrar sin uppmärksamhet på texten de läser , som de söker efter misstag de kan göra medan anteckningar . Denna personliga anteckningsbok , sedan blir en privat ordlista som registrerar studentens vanligaste misstagen . Addera Viktiga punkter

Observera tagande kräver en betydande grad av uppmärksamhet på studentens sida. Anteckningar , då , ofta gradvis förbättras när läsaren är mer uppmärksam på den text han läser. En strategi för att göra det möjligt för eleven att själv granska sin förståelse av texten är dock att läsa den så noggrant som möjligt och sedan skriva ned vad han trodde var de viktigaste punkterna , dock utan att söka i texten medan anteckningar . Dessa viktiga punkter ska matcha innehåll argumentet i texten , om läsaren läs noga texten .
Kännedom Med Text

Skriva ner anteckningar som studenten läser det kan vara en bra inlärningsstrategiför att förstå och härma hur skrivandet var strukturerade , men det kan vara en utmaning för de studenter som inte är så säker på innebörden av vissa ord och vad som var författarens argument. Antecknings förbättrar ofta , men när ESL studenter lära sig att vara mer förtrogna med texten de vill ta anteckningar från . Att läsa den minst två gånger och försöker mentalt bearbeta information som tas från det tillåter eleverna mer självförtroende i att känna igen viktiga punkter och skriva ner dem för framtida bruk . Addera