Base denna Picasso aktivitet på " Byst av en kvinna med en hatt ", som skildrar en kvinna med skeva ansiktsdrag . Leta en online eller skriva ut kopia av målningen för att visa eleverna samtidigt förklara Picassos abstrakt stil och tendens under en period av sin karriär , för att vanställa ansiktsdrag genom att flytta dem runt huvudet .
Ge varje elev sex papperslappar utan större än 3 - inches med 5 -inches . Låt eleverna rita en ansikts funktionen --- ögon, öron , näsa , mun --- på varje papper . Samla alla ritningar blanda dem sedan . Ge varje elev sex ansiktsdrag . Låt eleverna klippa ut ansiktsdrag , limma dem på ett stort papper , med hjälp av en penna för att lägga till huvud, hår , nacke , ögonbryn och andra detaljer för att komplettera bilden .
Cool Picasso, Varm DaVinci
Base denna självporträttaktivitet på " Portrait de Jacqueline de Face, II " , som skildrar en abstrakt ansikte uppdelat mellan ljusa och mörka sidor. Picasso exempel presenterar en abstrakt , monokrom färgskala . Aktiviteten använder en kall och varm färgschema med en sida av ansiktet realistisk och en sido abstrakt . Låt eleverna beskriva en grundläggande huvud och hals form i blyerts utan funktioner. Eleverna drar sedan varje sida av ansiktet för sig med hjälp av alla medier . Rita ena sidan av ansiktet i varma färger röda, orange och gula med en realistisk stil som t.ex. DaVinci skulle ha använt . Rita den andra halvan av ansiktet i svala färger blått, grönt och purpur som använder en abstrakt stil som Picasso skulle ha använt . Kontrasten mellan de två mycket olika halvor ansikts i ett självporträtt skapar en slående och roligt konstprojekt . Addera kubismen i Motion
Picassos "The Three Musiker " ligger till grund för denna kubism - stil målning. Efter visar Picassos målning , diskutera kubism stil med eleverna förklarar att det handlar om att dra alla objekt i sina mest grundläggande , geometriska former . Förklara att kubistisk arbete verkar inte realistiskt .
Låt eleverna skissa enkla blyerts konturerna av tre människor som gör något i rörelse , som att spela en sport eller dans. Eleverna sedan studera deras konturer för att avgöra vilka geometriska former kan hittas i de objekt de drog . Eleverna kan behöva hänvisa till Picassos exempel om hjälp att identifiera former som finns i deras arbete . De bör sedan börja fylla sin teckning konturer med geometriska former . Färg eller måla bilder i klara färger som Picasso används .
Sad och blå
Använd Picassos " Gourmet " eller " Tragedy " för en diskussion om färgvärden och den känsla de ger ett konstverk . Diskutera den sorgliga känslan som färgval gav till dessa målningar . Observera att målningarna använder en monokrom färgskala , och förklara för eleverna att det mesta en färg , blå , blandat med vitt och svart , användes för att skapa alla de olika nyanser och toner i målningen .
Ge eleverna blå, vit och svart färg , sedan ge tid för dem att öva att skapa nyanser och toner av blått på en pall . Eleverna kan sedan skissa en bild med penna. Berätta för dem ämnet ska vara ledsen, ensam eller oroliga . Måla skissen endast med de nyanser och toner av blått . Du kanske tillägga en annan färg till sin pall som en accentfärg , men behålla pallen minimal att ge bästa resultat . Addera