Innan eleverna kan utföra något, måste de ha en grundläggande, praktiska kunskaper om scenen layout och scenanvisningar . Börja med att lära layouten på scenen så att när de är givna anvisningar - till exempel " kors att Downs vänster " - kommer de att veta att flytta till framför scenen på sin vänstra sida . Påminn dem om att dessa riktningar ges från skådespelarens perspektiv : Stage vänster och scen höger hänvisar till sin vänstra och deras rätt , inte publikens . Berätta om blockering , som hänvisar till en skådespelare som utsetts rörelser på scenen . Detta är också ett bra tillfälle att introducera studenterna till ursprunget till teatern , som går tillbaka till den antika grekiska civilisationen och Thespis , grundare av thespian traditionen . När eleverna vet grundläggande scenanvisningar , de är redo att börja agera.
Improvisation
Ofta det första steget i att introducera studenter till skådespeleri är att ha dem spela improvisatoriska , eller improv , spel. Dessa spel får studenter engagerade , och de är ett bra sätt att minska spänningarna så att eleverna vänjer sig att arbeta med varandra . Improvisationsspelfrämja en sammansvetsad grupp av aktörer , vilket bidrar till att spelprestandakommer att gå smidigare . Improv spel är oftast snabba och kräver snabb , smart tänkande. Prova något som fråge spel , där alla ställer upp , och två elever i taget stå och ha en konversation som endast består av frågor . När en av dem förstör , flyttar den studerande till baksidan av linjen , och nästa elev hoppar in för att starta en annan konversation . Addera monologer och scener
När aktörerna är vana vid varandra är det dags att börja agera . Förvälj monologer eller duett scener från olika pjäser . Bortsett från att ge dem scenvana , är detta också ett bra sätt att introducera studenterna till viktiga dramatiker . Välj monologer eller scener från författare som William Shakespeare , Noel Coward , Niel Simon , Christopher Durang , Tennessee Williams och andra författare som har varit inflytelserika teater genom tiderna . Dessa scener och monologer bör vara ungefär en till två minuter lång . Tilldela varje elev en scen eller monolog , och försöka koppla ihop en av dem med något som både intresserar dem och utmana dem . Låt dem öva dessa val under några klasstider, och ge dem riktning. På ett förutbestämt datum , har eleverna utför sina pjäser för resten av klassen .
Play Performance
När eleverna är bekväma utför scener och monologer de ska vara redo att försöka utföra en pjäs tillsammans. Välj en enaktare som passar inom de tidsramar för klassen perioden . Försök att välja ett spel som redan ger tillräckligt med roller för varje elev , eller en som lätt kan anpassas för att möjliggöra fler studenter att delta . Fråga om några elever vill frivilligt att styra ljus och ljud , eller designa uppsättningen snarare än handling . Detta kan vara en bra introduktion till teater tech och backstage arbete, om någon av eleverna var intresserade . Håll auditions och kastade alla. Utse flera veckor för lek repetition , och berätta för dem att de blockeras och scenanvisningar . Få grundläggande dräkter från sparsamhet butiker , och låt eleverna hjälpa till att sätta ihop en mycket grundläggande uppsättning . Bjud in andra lärare att ta med sina klasser för att titta på prestanda . Låt eleverna utföra sitt spel för publiken . Efter att framgångsrikt utföra en liten lek tillsammans , ska eleverna vara redo att gå vidare till fullskaliga produktioner och mer avancerade verkande tekniker . Addera