Planera och brainstorma . Kluster är en teknik ( utvecklad av Dr Gabriele Rico ) för att hjälpa eleverna att upptäcka vad de vill skriva . Ett bra ställe att börja är att ha dem skriva ner " Fiction" eller " Nonfiction " i mitten av en bit papper , sedan cirkel det.
Därefter har dem skriva ner vilken typ av genre boken kommer vara om det är fiktion : dvs litterärt , mystik , romantik , thriller , inspirera , äventyr , eller västra . Om boken är att vara en facklitteratur , notera om det är en själv hjälp, hur gör man , memoarer , biografi, informativa eller uppslagsbok . Cirkel det ordet , sedan länka den till den andra inringade ord med en linje .
Därefter har dem skriva ner ett ord eller ämne som är centralt för temat i boken , ringa in den, koppla den , så tänk andra ord som beskriver eller förbättra detta tema , tomt idé , tecken , egenskaper , beskrivningar, känslor , sinnesintryck , viktiga datum , eller viktiga detaljer som ska ingå . Circle och anslut alla dessa begrepp . Låt dem fylla sidan eller sidorna tills de inte kan tänka på något annat .
Nu över sina kluster , stryka irrelevanta ord , då , på ett separat papper , börja beskriver boken med hjälp av kluster eller individuellt bubblade ord . Denna översikt kommer att bli en levande guide för boken , kan ändras vid varje given tidpunkt .
Låt eleverna skriva en sammanfattning av vad boken handlar det om .
Låt dem börja notera möjligt titlar för boken . Varje gång en annan möjlig titel kommer att tänka igenom hela processen med att skriva boken , skriva ner det. Dessa två faktorer måste vara minnesvärd , spännande , och lova någon form av nytta för läsaren .
Nästa , måste de skriva ner vem som skulle vara intresserad av att läsa sin bok . Köpa 2
Skapa kroppen . Gå igenom grova drag och sätta en stjärna bredvid alla de ord, begrepp eller scener som framkallar en omedelbar insikt eller berättelse.
Låt eleverna börjar fylla kroppen av sin bok av freewriting . Det finns många förespråkare för freewriting , var och en har sin egen unika metod . Några av de innovatörer inkluderar Natalie Goldberg , Julia Cameron , och Dr Elizabeth Neeld . Vi börjar med en av Dr Neeld s tekniker från sin bok , "Ja ! Du kan Skriv . " Låt dem välja en av de stjärnmärkta ord, begrepp , scener från sin disposition , och säga till sig själva : "I detta val kommer jag att skriva om ______ . " Nu skriver de allt som kommer att tänka i fem minuter utan att stanna . Om de inte kan komma på något att skriva för en sekund , skriver de , " Jag kan inte komma på något att skriva . "
Om det finns mer att säga om ämnet , plocka aspekten , peka , eller koncept som de vill fokusera på nästa , upprepa "Här " mening , fylla den tomma med det, sedan skriva ytterligare fem minuter . De håller upp detta i klassen eller hemma tills hela konturen har åtgärdats .
3
Struktur , organisera, forskning och tomt . Låt eleverna gå igenom sin kontur och kropp arbete hittills och börja avsnittet manuskriptet i kapitel. Bryta sig in i ämnen eller scener . Forskningsområden eller scener för att försäkra att de är korrekta och gripande .
Låt dem utveckla en kronologi . Besluta om berättande röst, spänd och POV ( perspektiv ) som ska användas för boken . Till exempel , en självbiografi , memoarer, och ibland en roman , kommer att berättas i första person , imperfekt . En självhjälp, hur-till , eller instruktions typ av bok kommer sannolikt att vara i andra person , presens. En roman är oftast i tredje person , imperfekt .
Nästa titt på pacing , båge eller flöde av boken . Variera berättelsen , beskrivning , handling och dialog om det är fiktion , memoarer eller biografi . Oavsett vilken genre eller plats , den har störst effekt när den griper sinnen och känslor .
Har de som skriver skönlitteratur vara uppmärksam på sina karaktärer . Det måste finnas utmaningar som uppstår för att ta fram det personlighets brister och styrkor . Med andra ord måste det finnas åtminstoneen huvudperson och antagonist . Christopher Vogel är ganska effektiva i att hjälpa till att utveckla karaktärs arketyper och tomt anställer Joseph Campbells " Hjältens Journey " tillvägagångssätt . Mary Carroll Moore utarbetat en övning till storyboard karaktärernas inre och yttre historier , mål eller agendor .
4
Redigera , revidera , förbereda manuskript, och kolla fakta och forskning.
Ha eleverna skriva upp det första utkastet till sin manus och skriva ut den i Courier , dubbelt radavstånd .
Låt dem läsa vad de har skrivit högt för sig mjukt i klassen eller hemma . Detta kommer att hjälpa en hel del med skiljetecken , pacing , och flöde
råda dem att ta bort eller skriva om clich é . . S , ta bort onödiga adjektiv , adverb , vaga , allmänna ord och ord alltför ofta upprepade
Uppmana dem att använda aktiv röst i början av meningen , undvika passiv röst när det är möjligt , och ta bort alla onödiga " brinner ".
Slutligen har dem partner med en annan student som en " läsning kompis . "
råda dem att få sina manuskript professionellt redigerade , om de har råd med det , innan att fråga en agent eller förläggare . Mycket mer som förväntas av författaren i dag. Addera