Barn får god moral , såsom att dela och att vara medkännande och respekt för andra i konst klasser i skolan eller en fritidsgård . Genom att följa lärarens anvisningar , sköta och städa upp leveranser , respektera andras utrymme och egendom i klassen , att arbeta i grupp och uppskattar andras arbeten , är att barnet lär sig vikten av att ha god moral och värderingar . Eleverna lär sig att kanalisera sin egen kreativa sida samtidigt som respekt för andra i fråga om att konst stilar och kompetensnivåer som kan skilja sig från deras egna .
Mångfald
Konst kan vara ett tillgängligt sätt att lära barn om mångfald och acceptera andra. Individuella konstprojekt som är centrerade kring olika kulturer hjälpa barnet lära sig om världen som hon ritar , målar och färger . Till exempel att ett konstprojekt där varje elev har bett måla en stilleben av en typisk måltid hemma och sedan dela den med klassen kan ge eleverna en förståelse för kulturer som skiljer sig från deras egna.
vid koordination och motorik
Kritiska färdigheter såsom samordning , styrka och fin motorik är alla förbättras med konstprojekt . Detta är särskilt viktigt för små barn som precis har börjat att utveckla dessa färdigheter . Som barn lär sig att hålla en penna , krita eller pensel , han förbättrar sin styrka när han håller de olika konst leveranser , speciellt när han håller en pensel för långa sträckor tid . Andra konstprojekt såsom teckning eller färg i mellan raderna förbättrar ett barns coordination.The samma kan vara sant för blandad media projekt med sax , lim, stenciler och andra hantverk leveranser .
Självförtroende
Studenter som deltar i konst vare sig skolan eller självständigt ofta upplever en högre grad av självkänsla och självförtroende . Oavsett hur avancerad deras konstnärliga färdigheter är , barn lär sig att uppskatta sin egen kreativitet och specifika talanger samtidigt lära olika konsttekniker. Att se den färdiga produkten och ta emot beröm för det förbättrar barnets självkänsla . Addera