* Scen 1:Tommy, en ung pojke, leker i parken med sina vänner. Han är den yngsta i gruppen och känner sig ofta utanför.
* Scen 2:Tommys föräldrar kallas till skolan eftersom Tommy har hamnat i slagsmål. De är oroliga för honom och vet inte vad de ska göra.
* Scen 3:Tommys föräldrar tar honom till en terapeut, som diagnostiserar honom med ADHD. Tommy får medicin utskriven, men han vill inte ta den.
Akt II
* Scen 1:Tommy börjar ta medicinen och hans beteende förbättras. Han kan fokusera bättre i skolan och få vänner.
* Scen 2:Tommys föräldrar är nöjda med de framsteg han gör, men de är också oroliga över de potentiella biverkningarna av medicinen.
* Scen 3:Tommys terapeut försäkrar sina föräldrar om att medicinen är säker och effektiv. Han berättar att det är viktigt för Tommy att ta medicinen för att klara av sin ADHD.
Akt III
* Scen 1:Tommy fortsätter att ta medicinen och hans ADHD-symtom hanteras väl. Han kan lyckas i skolan och få vänner.
* Scen 2:Tommys föräldrar är lättade över att han mår bra. De är tacksamma för hjälpen av terapeuten och medicineringen.
* Scen 3:Tommy är en glad och framgångsrik ung man. Han kan leva ett fullt och produktivt liv tack vare den hjälp han fått för sin ADHD.