1. Stimulusmottagning :Publiken måste först ta emot de fysiska stimuli som är förknippade med budskapet genom ett eller flera av sina sinnen (t.ex. hörsel, syn eller känsel). Detta kan inkludera talade ord, skriven text, visuella bilder eller andra sensoriska signaler.
2.Sensorisk registrering :De mottagna stimuli registreras av sensoriska receptorer (t.ex. ögon, öron eller hud) och omvandlas till elektriska signaler som nervsystemet kan bearbeta.
3. Observera :Publiken måste rikta sin uppmärksamhet mot budskapet. Detta innebär en medveten eller omedveten allokering av mentala resurser (såsom fokus och koncentration) mot inkommande stimuli.
4. Perception :Processen att uppfatta meddelandet sker när hjärnan tolkar och gör meningsfull information om den registrerade sensoriska informationen. Detta innebär att organisera, kategorisera och associera de inkommande stimulierna med befintlig kunskap, minnen och erfarenheter.
5.Meddelandeavkodning :Publiken försöker avkoda innebörden av meddelandet genom att tolka dess innehåll och struktur. Detta inkluderar att förstå språket som används, förstå avsändarens avsedda budskap och dra slutsatser baserat på sammanhang och förkunskaper.
6. Minneslagring :Det avkodade meddelandet lagras tillfälligt i korttidsminnet, där det kan bearbetas och integreras med befintlig kunskap. Beroende på individens nivå av intresse, uppmärksamhet och engagemang i budskapet kan vissa aspekter överföras till långtidsminnet för senare hämtning och minne.
7.Svarsgenerering :När meddelandet har uppfattats och tolkats kan publikmedlemmen bilda ett svar eller en reaktion på det. Detta svar kan vara en förändring i attityd, tro, beteende eller en känslomässig reaktion, såsom enighet, oenighet eller likgiltighet.
Det är viktigt att notera att dessa steg inte nödvändigtvis är sekventiella och kan ske samtidigt eller iterativt. De specifika processerna och vägarna kan variera beroende på den individuella publikmedlemmens kognitiva förmågor, uppmärksamhetsnivåer, förkunskaper och själva budskapets karaktär.