Hur man undervisar hur man skriver Manus Behandlingar

Även manuset till en långfilm kan ha allt från 90 till 120 sidor , en behandling för samma film kommer att vara betydligt kortare . En behandling är en present - spänd sammanfattning av ett manus , skrivet i prosa och används för att slå upp ett projekt för potentiella producenter och talang. Att lära eleverna hur man skriver behandlingar , bör du börja genom att hjälpa dem mästare skriva berättelse sammanfattningar och bygga vidare på denna grundläggande färdighet över flera klasser tills de kan skriva original behandlingar baserade på egna idéer . Instruktioner
1

Om man antar att detta är en film klass, se tillbaka på en film screening tidigare i kursen och använda den som är föremål för en omvänd tillverkade behandling. Om klassen inte innehåller filmvisningar , välja en film som exemplifierar spetskompetens till dig . Berätta klassen att föreställa sig att de är ett lag av manusförfattare och att filmen i fråga har aldrig gjorts . Be eleverna att arbeta tillsammans som en klass för att sammanfatta den grundläggande idén bakom filmen . Skriv denna sammanfattning på tavlan . Köpa 2

Arbeta tillsammans med dina elever att revidera denna sammanfattning i en längre behandling som beskriver filmen på ett övertygande sätt . Börja med att lista alla de scener som utgör filmen . Expandera varje listobjekt i ett kort stycke . Betona vikten av tydlighet och ordet ekonomi. Påminn eleverna om att behandlingar - som filmmanus - . Ska beskriva fysiska handlingar snarare än interna tankar
3

Be eleverna gå hem, välj en film de älskar , ändra teckennamn, skriver a omvänt utvecklas behandlingen och ta med den till nästa klass .
4

Låt eleverna slå upp sina omvända tillverkade behandlingar till resten av klassen utan att avslöja sina käll filmer. Fråga klassen , din virtuella panel av producenter , om de skulle köpa behandlingen . Varför eller varför inte ? I detalj bemöta varje behandling , berör punkter för framgång och svaga områden . Ha en kort gruppomfattande brainstorming och komma på sätt att förbättra varje behandling , även om det innebär att avvika från handlingen i den ursprungliga filmen . Låt varje elev avslöja källfilmenför deras behandling , sedan jämföra de två. Gjorde behandlingen noggrant beskriva projektet? Kan de förbättringar klassen föreslagna har förbättrat den faktiska filmen ?
5

Arbeta med klassen för att sammanställa en lista över delar av de mest framgångsrika behandlingar av dagen . Ge dem en annan behandlings skriva uppdrag som kräver att komma med en idé istället för att arbeta från en befintlig film och upprepa planen processen och kritik i nästa klass. Addera