Huvudtemat i boken är rasen . Eleverna ska kunna tala om hur rasfrågor påverkar varje Watson barn och hur deras synpunkter skiftas av bombningarna . De likheter och skillnader mellan Flint och Birmingham är avgörande , och studenter ska kunna redogöra för varför. Vidare bör lärare notera hur vuxna hanterar ras, speciellt hur de talar med sina barn om vad som väntar i söder och hur effektiva deras råd är .
Byron och Kenny
Flint , är Byron ett brottsligt och Kenny är snäll pojke , men detta verkar vända sig vid ankomsten i Birmingham . Lärarna bör ha eleverna undersöka hur fröna till denna förändring planterades av incidenter i Flint , då Kenny läser framför klassen , till exempel, och hur och varför beteendet hos den ena påverkar den andra . I Birmingham , kan lärarna undersöka hur Byron rädda Kenny från drunkning förändrar deras förhållande och hur detta relaterar till Byron roll i tröstande Kenny efter bombningen . Addera 1963
Curtis ansåg boken sätts 1963 så viktigt , han ingår det i titeln . Lärare bör använda det som en språngbräda för att lära sig om 1963 Amerika. Titta på stämningen i landet i allmänhet och särskilt de förhållanden i Syd som födde upp en sådan terrorhandling . Lärare bör betona vikten av Birmingham bombningen i att motivera det ökade stödet för rörelsen i dess spår av medborgerliga rättigheter , däribland mars på Washington med Rev Dr Martin Luther King Jr : s " I Have a Dream " tal och Civil Rights Act av 1964
vikten av Family
Genom goda tider och dåliga, Watsons är en familj , och betydelsen av detta kan inte underskattas . Resan till Birmingham motiverades pappas önskan att stärka Byron karaktär , och i slutändan hela familjen stärks av upplevelse där. Lärare bör undersöka hur och varför Kenny liv och relation med sin familj , speciellt Byron , förändringar i slutet . Diskutera också med eleverna rollen av familjen i goda och dåliga tider och vilken betydelse de lättare berättelser i första halvlek har i läsarens förståelse av den andra . Addera