När man tolkar poesi, tänk på att en dikt kan analyseras på mer än en nivå . En dikt kan först tolkas i bokstavlig mening . Den bokstavliga nivån är vad dikten beskriver och vad författaren försöker skildra . För att illustrera , i William Blakes " School Boy , " Blake beskriver bokstavligen en ung pojke vaknar upp på en sommarmorgon bara för att ta sig till skolan . Poeten säger " Jag älskar att stiga i en sommar morn , när fåglarna sjunger på varje träd , utan att gå till skolan på en sommar morgon , Oh! Det driver all glädje borta . " Använd den bokstavliga beskrivningen att utvärdera till exempel inställningen och teman dikten . Köpa 2
Gå djupare . Situationen är intressant och engagerande , men det finns mer att dikten . På en figurativ nivå , kan vi brukar se att det finns en djupare mening i dikten än den bokstavliga ytan beskrivningen syns på sidan . Poeten strävar efter djupare mening med hjälp av litterära enheter som metafor , liknelse eller symboler. I dikten , frågar Blake , " Hur kan en fågel , född av glädje , sitta i en bur och sjunga ? " Här använder han metafor att betona fångst , klaustrofobiska stämningen i klassrummet , som ofrivilligt tillfogas barnet . Använd dessa figurativa observationer för att bygga upp en egen , unik tolkning .
3
Underskatta inte rytmen i dikten . Förutom nivåer av mening och känsla i dikten , finns det överlagrade ljudnivåer , även känd som ljudnivåer, till exempel användning av rim . Ljudet av en dikt inte skapa mening utan snarare ökar den. När du tolkar en dikt , leta efter ljudmönster , rim och rytm som kan eka förnuft och känsla i en dikt , och analysera hur de kan förstärka eller stärka poet intentioner . I " The School Boy, " Blake musor , " Hur skall sommar uppstår i glädje , eller hur ska vi samlas vad sorger förstöra ? " Tänk på hur ljudet tillför effekt till denna kraftfulla linjen och hur rim systemet betonar det hopplösa i pojkens längtan . Om dikten du utvärderar är skriven på fri vers , försök att leta efter en distinkt rytm som du kan analysera . Addera