När du bestämmer vilken typ av projekt att göra med hjälp av Red Clover böcker , är det vettigt att beakta de senaste böckerna som tilldelats . Detta kommer att begränsa din pool , och gör böckerna särskilt lätt att hitta . Eleverna är också mer benägna att veta och som böcker som tilldelas inom de senaste fem till 10 år . Vid tidpunkten för offentliggörandet , de sista fem böcker som tilldelas var Tony Fucile s " Låt oss göra ingenting! " , Mona Kerby s " Owney , Mail Pouch Pooch , " Melanie Watts " Scaredy Squirrel Gör en vän , " David Wiesner s " Flotsam , " och Janet Steven och Susan Stevens Crummel "The Great Fuzz Frenzy . "
Boka Rapportera Idéer
en student avslutar en bok presentation av rapporten .
Studenter som arbetar på en Rödklöver Book -projektet kommer sannolikt att vara i början av grundskolan , så bok rapporter kommer att vara ganska enkel . De kan inkludera fler bildbaseradesvar än själva skrivandet , eller studerande kan tala till klassen om en bok istället för att skriva en rapport. Tänk på de teman som de särskilda böcker , och uppmuntra eleverna att svara på frågor om dessa teman. Till exempel den senaste vinnande bok " Låt oss göra ingenting! " visar hur svårt det är för två unga pojkar att sitta och göra ingenting . Be eleverna att försöka göra någonting under 10 sekunder , och rapportera tillbaka vad de tyckte om , oavsett om det var svårt , och varför det kan vara viktigt att öva förmågan att vara stilla . De kan svara på dessa frågor i bilder eller skrift , eller bara oralt . Temabaserade rapporter som den här kan fungera för alla Red Clover böckerna . Addera Creative Projects
Förutom att tänka på de teman som böckerna , kan eleverna fylla mer kreativ , konstbaserade projekt . Alla Red Clover böckerna väljs delvis för sina exceptionella illustrationer , så de erbjuder massor av inspiration för kreativa projekt . Ett projekt i relation till Mona Kerby s " Owney Mail Pouch Pooch , " om en hund som reser med posten på 1800-talet , kan inkludera ritning kartor över där hunden skulle ha rest via järnvägen under den tidsperioden. David Wiesner s " Flotsam " handlar om en pojke som söker efter skatten på stranden , och att hitta upplysande och vetenskapliga artiklar . Eleverna kan göra sin egen sökning runt en skolgård och undersöka vetenskapen bakom vad de tycker , oavsett om det är smuts eller stenar eller skräp . Det viktiga är att uppmuntra eleverna att kreativt svara på de böcker de läst.
Skapa Class Medaljer
Eleverna gör sin egen bok utmärkelser .
Slutligen kan eleverna lära sig om processen bakom tilldelning böcker , och vad det innebär att nominera och välja en vinnande konstverk eller litteratur . Simulera Rödklöver Award process i klassen , genom att utse en panel av studenter att välja förvaltare och en annan panel att bedöma och tilldela vinnaren . Under denna process kan eleverna lära sig om vilka delar av böcker är viktiga - levande bilder , intressanta karaktärer , spännande tomter och humor , till exempel. De kan också besluta som en klass vilka faktorer som är viktiga för dem , och hur de skulle komma med den bästa boken av året . Addera