1993 -test som genomfördes av forskare från University of California inspirerade frasen att " Mozart Effect . " Den fann att studenter som lyssnade på Mozart innan ett spatial - temporal resonemang testet gjorde högre än studenter som lyssnade till ingen musik . effekten endast finns inom 10 minuter . Efterföljande studier gav inte samma resultat . exempelvis Lizann Gallagher i Georgetown University utförde ett test på 12 universitetsstudenter under 2009 och fann att klassisk musik hade ingen effekt på rumsliga resonemang provresultat .
techno musik
Gallaghers 2009 studie undersökte också effekten av techno musik på rumsliga resonemang provresultat . studenterna randomiserades antingen . klassisk , techno musik eller tystnad Studenter som lyssnade på techno musik framförd den värsta av de tre grupperna , att göra poäng endast 37,5 i genomsnitt för testet klassisk musik gruppen i genomsnitt var 42,5 ,. . tystnaden gruppen gjorde 57,5 föreslår Denna studie att musik har en negativ effekt på rumsliga resonemang , och techno är särskilt skadligt .
Rock Musik
en studie publicerad i " Psychological Reports " 1971 hittade studenter som studerade när du lyssnar på rockmusik utvecklades sämre på strukturerade psykologiska tester än de som inte gjorde det . Dessa fynd delvis stöd av forskare från University of Nebraska . De spelade en ZZ Top -post för att 72 elever från en musik uppskattning klass , som sedan tog en 16 - fråga matteprovet . Kontrollgruppen som inte hörde musiken gjorde ett genomsnitt på 11,9375 . Studenterna som lyssnar på rockmusik gjorde i genomsnitt 11,8438 .
Rap Musik
Under 2010 presenterade Los Angeles ABC affiliate lärare LaMar drottning av Los Angeles och hans rap lektioner. Drottningen använde rap låtar för att förklara problemen matte lösning till sina mellanskolklasser. " Jag har barn gå från Cs och Ds till B och som bara baserat bort av musiken , " Queen berättade TV-stationen . En studie utförd för en skola vetenskapsmässan 2005 visade åttonde klass elever som spelades rap musik under matte tester sämre än elever som lyssnade på klassisk eller ingen musik alls . Addera