Läs hela boken för grundläggande mekanik som stavning och grammatik innan du analyserar innehållet . Läs boken igen för att utvärdera berättelsen . Skriv ner dina första tankar på papper , en bok dagbok eller skriva ditt första intryck med en dator för att spela och organisera din forskning . Skriv i boken dagbok, anteckningar eller dator om vilka känslor och tankar i boken skapas för dig . Bestäm om du vill läsa boken , från dessa inledande begrepp , igen. Köpa 2
domare om boken verkar känslomässigt och intellektuellt lämplig för den avsedda åldersgruppen . Läs barns utveckling böcker eller prata med bibliotekarier och lärare om vad barn bör läsa i olika åldrar . Skaffa en bok - lista eller bokkatalog att avgöra om den bok som du analyserar liknar de kognitiva och emotionella nivåer i viss ålder eller klass kategori. Titta på vokabulär som används i boken och bestämma om barn i den åldern kommer att förstå orden i berättelsen eller , för äldre barn , om orden är under målet klass nivå . Bestäm om ämnet och berättelsen är känslomässigt lämplig för den tänkta målgruppen . Var medveten om att som krig , död och lidande svåra ämnen kanske inte är lämplig för små barn . Läs för att inte bara åldersanpassade ämnen , utan också vara känslig för huruvida boken är skadligt . Gå igenom boken för text eller bilder som visar etniska grupper, kvinnor eller funktionshindrade i stereotypa roller .
3
Analysera tecken för ett faktabok . Bedöma om författaren beskriver karaktärerna adekvat eller om författaren inte ger läsarna sammanhängande beskrivningar av karaktärernas utseenden , beteenden , handlingar och motiv . Bestäm om karaktärerna använder dialog som låter som vanligt tal av eran . Var medveten om hur illustrationer passar karaktärsbeskrivningar om du läser en bok med bilder .
4
Läs berättelsen både skönlitteratur och facklitteratur för strukturell konsekvens där kapitel ska övergå med resolution till föregående kapitel och berättande länk till nästa kapitel . Applicera samma kritik till meningar och stycken . Analysera författarens uppmärksamhet på detaljer . Gå igenom författarens styrkor i att minnas , till exempel tidslinjeni berättelsen . Lägg forskning om författarens fakta om boken är facklitteratur . Använd andra böcker om ämnet och publikationer samtida med ämnet . Var försiktig med att använda Internet för forskning eftersom det finns många platser med otillräckligt granskats information eller kommersiella intressen som kan stå i konflikt med korrekta fakta . Använd statliga och utbildnings webbplatser att kontrollera författarens manuskript för fakta integritet. Addera